绵阳职业技术学院召开2014年度教学工作总结会

1月15日，绵阳职业技术学院2014年度教学工作总结会在行政楼第一会议室召开。会上，院长、党委副书记何礼果作重要讲话；党委委员、副院长沈利剑就2014年度教学工作取得的成绩、存在的不足及未来工作思路作了详细报告。党委常委、副院长肖争鸣、钟志万，党委副书记、纪委书记王荣海，党委常委、副院长左明扬出席会议。教务处处长张明主持会议。

沈利剑首先作了题为《实事求是，不断完善自我，为加快内涵建设而不懈努力》的年度教学工作总结报告。他指出，2014年，学院在教学常规管理、课程建设、专业建设、师资队伍建设等方面均取得较好成绩，其中“8138”高等教育质量工程引领专业建设成效初显，如在本科专业建设中，部分教材已编写出版，人才培养方案进一步优化；师资队伍建设中，多位教师荣获各级各类荣誉；学生素质、就业技能进一步提升；职业人才系统性培养探索日益深化，机电系的课程第三方评价机制、计科系的精品资源共享课程申报与建设、图书馆开设的“大学生课外阅读课程”等工作成效初显。他强调，今后要继续加强对全院教师的培训，提升师资队伍整体实力；要强化机制建设，促进教学管理、教学质量、教改项目的推进；要强化内涵，全力推进省级重点专业和“8138”项目建设，凝练成果。

 

肖争鸣宣读了学院关于颁发2014年度教学质量优秀奖的《通知》，胡骈等29名教师荣获2014年度教学质量优秀奖；钟志万宣读了学院关于奖励2014年度专业技能竞赛获奖师生的《决定》，本年度学院师生共参加了36个比赛项目，202人次荣获特等、一、二、三等奖126项。

 

何礼果作重要讲话。他首先向各位老师、关心支持教学工作的各部门为教学工作所付出的辛勤劳动表示感谢，向获奖教师表示祝贺。他指出，当前，学院的内涵建设进一步提升、并逐步形成了“对内加强内涵建设、对外拓展国际化办学空间、向上进行本科人才培养、向下开展中高职衔接发展”的办学思路，并已付诸于实践，但仍然存在着教学管理机制建设滞后、教研科研能力薄弱等问题。为此，2015年的重点工作之一是要加快教学体系建设，引入第三方评价机制，将日常教学纳入动态监控评价体系；二是要尽快开展好人才培养方案修订、专业带头人的换届选拔、优秀教学成果奖组织申报、教材编写等系列工作；三是要继续加强师资队伍建设，即将实施的“青年教师素质提升计划”，就旨在提升青年教师素质，帮助他们更深刻认识职业教育的特性，认识学科教育与职业教育的不同，正确处理教学与科研、技能提升与学术研究的关系等。何礼果要求老师们一定要重视当前存在的问题，在取得成绩的基础上继续有系统、有章法地推动内涵建设。