船山区教育均衡发展促进优质资源共享

来源：大专网时间：2015-07-06 07:55 60次

摘要：遂宁市船山区抓住义务教育均衡发展迎省检的契机，着力创新教育制度、完善公共教育服务体系，教育的均衡发展促进了优质资源共享，全区教育事业取得丰硕成果。一是加大教育投入，以学校标准化建设为重点，大力改善薄弱学校办学条件。近三年来，全区投入1.14亿

遂宁市船山区抓住义务教育均衡发展迎省检的契机，着力创新教育制度、完善公共教育服务体系，教育的均衡发展促进了优质资源共享，全区教育事业取得丰硕成果。

一是加大教育投入，以学校标准化建设为重点，大力改善薄弱学校办学条件。近三年来，全区投入1.14亿元，大力实施“五三三行动”，推进校园硬件设施标准化、信息化建设。如今，一些边远农村学校，也处处洋溢着现代化的教育气息。

二是建立三个教育集团，促进办学水平教育均衡。以“名校+新校”“名校+弱校”的方式组建高升、顺南、裕丰三个教育集团，采取总校长分权赋职、执行校长全面履职负责的管理机制。目前，教育集团运行一年来效果喜人。

三是特色办学，发展优质教育。全区以“一校一特色，一校一品牌”为发展要求，全面开展特色教育，建成市级特色教育学校8个。目前，“科技创新”“个性教育” “少儿漫画” “泥塑”等几十个特色教育项目逐渐成熟。“川中剪纸”多次在省市媒体展示，“少儿川剧”屡次在央视演出。

四是重视学生养成教育，开展人文关怀。以社会主义核心价值观为重点，利用“留守儿童之家”“少年宫”，开展亲情关爱和道德讲堂、体验教育、课外兴趣活动，塑造孩子健全的人格，温暖、丰富了他们的情感和生活。

五是关爱三残儿童和随迁子女。目前，全区三残儿童入学率提升到91.65%，对他们的教学则采用“随班就读”“上门授课”等方式；将进城务工人员随迁子女就学纳入教育规划和财政保障体系，近三年，共入学安置随迁子女33921人。

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