长江师范学院召开2015年春期期初教学工作例会

3月13日下午，初春时节，阳光明媚，2015年春期期初教学工作例会在致远楼525会议室如期召开。长江师范学院副校长戴玄、杨双出席会议，各教学院（部）党政联席会成员、实验中心主任，教学督导员以及相关职能部门负责人参加会议，教务处处长于海洪主持会议。

会上，于海洪处长以“提升服务水平，提高服务效率，把握新常态，深化转型，加快深层次教学观念改革，用实际行动落实开学工作会议精神”作了主题发言。于处长围绕2015年教务处在思考教学工作时的基本想法、工作要点和工作整体安排、近期工作安排等三个方面阐述了教务处在学校深化转型过程中对教学工作的基本想法和基本思路，对2015年教务处工作和近期教学工作做了周密部署和细致安排。

杨双副校长结合学生工作和教学工作相互促进作用，谈了五个方面的具体要求:一是高度关注高考，狠抓专业内涵建设，提高专业核心竞争力；二是高度重视2015届毕业生就业工作，做到有组织、有计划、有措施、有效果；三是尽早谋划2015级招生宣传工作，不等不靠，主动作为；四是教学安全问题；五是深化改革，协同创新，共促学风好转。最后，杨校长强调各学院要统筹安排，个人负责，团队攻关，高质量完成各项重点工作任务。

戴玄副校长以“以制定2015版人才培养方案为契机，在推进和深化教学改革中推进人才培养方式转变和人才培养目标转向，不断提高应用型人才培养质量”为题作重要讲话。戴校长首先分析和讲解了当前高等教育的总趋势与长江师范学院人才培养中的主要问题；其次深刻阐述了对本科应用型人才的理解及对人才培养的思考，提出了应用型人才培养“只能是一种低重心、宽（厚）基础、重能力、强素质的过程”；最后提出了提高应用型人才培养质量的思路和举措。戴校长指出应用型人才培养要采取以下四点措施：1.整合课程体系，扩大学科专业基础；2.改革专业课程体系，提高专业课程在应用型人才培养过程中的针对性和有效性；3.强化实践教学环节；4.压缩理论学时，增加学生在学习过程中自主学习的空间和自主选择课程的机会。戴校长的讲话高屋建瓴，给与会人员上了一堂学校转型发展和人才培养的生动课程。

作者：教务处 何庆林/文 新闻中心记者 潘昊杨/图