宿州学院第二届“精彩微课”赛、观、评、研系列教学活动顺利开展

为充分发挥优秀教师的示范引领作用，推广先进的课堂教学理念，提高课堂教学水平，有效促进广大教师在教学模式、教学策略、教学效果等方面的改进与提升，宿州学院第二届“精彩微课”赛、观、评、研系列教学观摩研讨活动于2014年12月14日在东校区顺利开展。

本次活动由学校教师教学能力发展中心主办，经过前期教务部门的细致安排与二级学院（部）选手的精心准备，12月14日上午8：00整，活动正式拉开了帷幕。本届“精彩微课”赛、观、评、研系列教学活动之“微课教学竞赛”环节共有29名教师参加，均是各二级学院（部）初赛推荐的优秀选手。按照文科、理工科分成两大组进行，理论课程分别在逸夫楼B楼105和117教室同时开展，实验、实训、技能技法等实践课程在专业教室进行。

赛前，教师教学能力发展中心集中召开了评委预备会议，学校教师教学能力发展中心主任、教务处副处长方雪梅教授主持了会议，她介绍了本次活动的宗旨和意义、活动内容安排及相关要求。随后，文科组、理工科组“精彩微课”系列教学活动分别有序开展。第一个环节是“微课教学竞赛”，每位参赛教师均进行20分钟的课堂教学。理论课堂上，参赛选手或进行旁征博引，将经典案例贯穿于教学内容之中，贴切生动；或运用逻辑论证，将理性分析紧密结合社会实践，深入浅出；或进行启发式引导，开展师生研讨互动，气氛活跃……以深刻的内容和意境、精致的教学设计、精炼的语言、精美的课件与视频，通过细致地讲解，多角度多层面揭示了教学内容的深刻内涵，注重提高学生的综合素质和能力，树立正确的世界观、人生观、价值观。实验实训课程教学中，参赛选手更加注重实践教学环节训练，教学设计围绕“实基础、强能力、高素质”应用型人才培养目标，注重培养学生科学思维和实践能力，设计合理，结构严谨；教学过程完整，环环相扣，张弛有度；教学内容既有技术层面的凝炼，也有赏心悦目的文化内涵；演示法等教学方法采用得当，演示与操作熟练，直观生动，示范准确，指导到位；作业与课程内容衔接较好，课堂教学效果颇佳。

为达到“以赛促教、以赛促研”的目的，各二级学院（部）均安排了相关专业的青年教师参加微课教学观摩活动，使得“微课教学竞赛”的赛场气氛更加热烈。

为了提高广大青年教师的教学水平，学校教师教学能力发展中心特邀了教学督导组鄢化志教授、彭振生教授等专家，对文科组、理工科组的参赛教师微课教学情况进行了深入点评。专家们对每位参赛教师的微课教学竞赛情况进行了客观、公正的评价，高度赞扬了参赛青年教师的微课教学。随着宿州学院青年教师教学能力提升活动的深入推进，青年教师的课堂教学质量不断提高，参赛的每位教师都有精彩的闪光之处，教学风格突出，教学内容精彩纷呈，教学设计精心独到，教学过程井然有序，教学方法与多媒体运用等恰到好处，教学语言精炼、抑扬顿挫。但各位青年教师的教学也有提高的空间，他希望广大青年教师要注重教学“技”与“道”的关系，实现教学艺术与境界的和谐统一；继续深入探索符合应用型人才培养的课堂教学模式，深度把握教案内容与形式的统一关系、理论与论据的内在关系、情绪与内容的融合关系、多媒体与板书的协调搭配关系；演示训练与理论讲解的映衬关系等，不断提升讲课的质量和品味。随后，授课教师、观摩教学的青年教师以及点评专家们就“微课教学”的科学内涵、主要特点、教学要求以及教学过程中的问题进行了充分地交流研讨！教师们踊跃发言，气氛热烈，研讨收到了预期的效果。

“精彩微课” 赛、观、评、研系列教学活动是宿州学院每年开展的常规教学活动之一，各二级学院（部）要以此次为抓手，充分挖掘教学资源，组织开展多种形式的教学技能练兵和竞赛活动，积极探索诸如微课等新型的教学模式，不断提升广大青年教师的教学能力和教学水平。

撰稿：李金莲 编辑：王金岭