资中县宋家镇中心校园从“三个层面”展开工作

为保证讲堂教育的有效性，资中县宋家镇中心校园从“三个层面”展开工作。

一是引领演示，“骨干老师献课”。由校园各学段各学科骨干老师对于不一样课型进行引领演示教育，每学期展开一次。通过听课和评课两个环节，加深老师对讲堂教育的知道，提高其教育水平和教研才能。

二是全体参加，“人人一节公开课”。为每位老师供给学习沟通和特征展现的平台，每学期展开两次。教育重视构造的清晰，环节的紧凑，杰出学科特征，重视习气养成和办法培育，在轻松愉悦的讲堂空气中，推进学生积极思考、斗胆表达、自动沟通，

三是发掘特征，“同课异构”。让老师殷切感触讲堂教育“同”和“异”的不一样魅力，每学期在学科教研组内展开。从教材发掘到教育策略的运用，从疑问规划到讲堂空气的营建，从老师引导到生本互动的生成，都体现出老师各自不一样的讲堂教育风格和讲堂教育特征。