浙江综合素质评价怎么填写2025

一、基本信息与自我介绍

在综合素质评价中，基本信息部分需准确填写个人资料，包括姓名、身份证号、联系方式等。自我介绍部分则要突出个人特点，总结高中三年的学习、生活和成长经历，展示自己的努力与收获。

例如，可以提及自己在班级中的角色、参与的重要活动以及对未来发展的规划。这部分内容是高校了解学生的第一窗口，务必真实且有亮点。

二、品德发展与公民素养

品德发展与公民素养是综合素质评价的重要板块，主要记录学生参与党团活动、社团活动、公益活动、志愿服务等情况。例如，参与社区服务、为弱势群体提供帮助等经历都能体现学生的社会责任感和道德品质。

学校通常会通过学生互评和教师评议相结合的方式对这一板块进行评定，最终结果会在班级和学校内公示。

三、修习课程与学业成绩

学业成绩是综合素质评价的核心内容之一，包括高中三年的学业水平考试成绩、选修课程成绩以及学科竞赛获奖情况。学生需如实填写各项考试成绩，并突出自己在学业上的优势和特色。

此外，研究性学习成果、发表的文章或小论文等也能体现学生的学术能力和创新精神。

四、身心健康与艺术素养

身心健康与艺术素养板块主要记录学生的体育锻炼习惯、身体机能、运动技能、心理素质以及艺术特长。例如，学生可以记录自己在学校运动会、艺术比赛中的表现，或在音乐、美术、舞蹈等方面的特长。

这一部分不仅展示学生的身体素质，还能体现其审美能力和情感表达。

五、创新精神与实践能力

创新精神与实践能力是综合素质评价的重要体现，记录学生在研究性学习、科技创新、社会实践等方面的表现。例如，参与科研项目、发明创造、社会调查等活动都能体现学生的动手能力和创新思维。

高校在招生时会特别关注这一板块，因为它反映了学生的综合素质和未来发展潜力。

六、自我陈述与总结

自我陈述是学生展示高中三年成长历程的重要部分，需总结学习情况、课外活动、竞赛获奖、特长爱好等内容。学生应突出自己的优势和特色，同时结合未来发展规划，展示自己的综合素质和潜力。

这部分内容是高校了解学生个性的重要依据，务必真实、简洁且有感染力。