云南综合素质评价时间限制2025

一、综合素质评价的总体目标

云南省综合素质评价旨在全面反映学生德智体美劳的发展情况，促进学生全面发展。从2025年起，综合素质评价将作为高校招生录取的重要参考，与高考成绩、学业水平考试成绩共同构成多元录取模式。

评价内容涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和劳动与社会实践五个方面，通过客观记录学生的学习成长经历，形成综合素质评价档案。

二、评价时间安排

根据云南省教育部门的安排，综合素质评价贯穿高中三年，每学期学生需记录学习和成长过程中的重要事件，形成阶段性评价档案。最终在高三毕业时，形成一份完整的综合素质评价档案，用于高校招生录取。

具体的评价记录时间没有严格限制，学生可在每学期初至期末随时登录系统进行填写。

三、评价方式与流程

综合素质评价依托云南省普通高中学生综合素质评价管理系统进行管理。学校需成立专门的评价委员会，指导学生记录学习经历，整理遴选重要活动记录和典型事实材料，并经公示审核无异议后导入系统。

评价过程包括写实记录、整理遴选、公示审核和导入系统等环节，确保评价信息的真实性和客观性。

四、评价结果的运用

综合素质评价结果将作为高校招生录取的重要参考。高校会根据自身办学特色和人才培养需求，制定评价结果使用办法，并提前向社会公布。在招生录取时，高校将通过综合评议等方式对学生的综合素质评价档案进行分析，对学生的综合素质作出客观评价。

此外，评价结果还会用于指导学校的教育教学改革，帮助学校改进育人模式，促进学生全面发展。

五、评价的监督与保障

为确保综合素质评价的公正性和透明性，云南省建立了严格的信息记录监督和公示机制。学校需将评价结果在校园内公示7天，学生如对评价结果有异议，可在公示期内提出申诉。

教育部门还将对学校综合素质评价工作实行诚信等级管理，对诚信等级不合格的学校采取相应处罚措施。

六、综合素质评价的意义

综合素质评价是云南省教育改革的重要组成部分，旨在扭转“唯分数、唯升学”的教育评价导向，引导学生全面发展。通过综合素质评价，学生能够更好地规划自己的学习和成长路径，高校也能更全面地选拔适合自身培养目标的学生。

这一制度的实施，将为云南教育高质量发展提供有力支持，为新时代人才培养奠定坚实基础。