山东综合素质评价怎么写

一、品德发展

品德发展是综合素质评价的重要内容，主要考察学生的理想信念、社会责任、行为习惯等方面。在填写时，可以重点记录自己在爱党爱国、诚实守信、仁爱友善等方面的表现，例如参加升旗仪式、积极参加公益活动、志愿服务等具体事例。如果有在党团活动、社区服务中获得的荣誉或成长经历，也可以在此部分进行展示。

二、学业发展

学业发展部分主要反映学生的学习习惯、创新精神和学业水平。需要记录各门课程的知识与技能掌握情况、课堂表现、自主学习意识和能力等。如果有参加学校拓展课程、社团活动或小发明、小制作等科学兴趣特长，也应详细填写。此外，学业发展还包括对研究性学习及创新成果的记录，如与未来专业相关的课题研究或项目设计成果。

三、身心发展

身心发展主要评价学生的健康生活和身心素质。重点考察良好生活习惯、体育锻炼、安全意识以及应对困难和挫折的表现。填写时，需如实记录《国家学生体质健康标准》测试结果，以及日常体育锻炼情况。心理素质展示部分，每个学期需撰写200字左右的内容，描述自己在情绪控制、应对压力等方面的表现。

四、审美素养

审美素养部分主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。重点记录在音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视、书法等方面的兴趣特长及参加艺术活动的成果。如果有校级及以上艺术类荣誉或作品，需上传相关证书或佐证材料。

五、社会实践

社会实践是综合素质评价的重要组成部分，主要考察学生的职业体验、调查报告或作品。可以记录参加的社会实践活动，如职业体验活动、社区调研等，并附上相关报告或成果。这部分内容能够体现学生的社会适应能力和实践能力。

六、陈述报告

陈述报告是每学期必填内容，字数控制在25—200字之间。主要用自己的成长事实说明个性、兴趣、特长、发展潜能或生涯规划愿望，也可以是对本学期的总结。语言需简明扼要，突出个人特点和成长收获。