吉林普通高中学生综合素质评价管理信息系统2025

一、平台概述

吉林省普通高中学生综合素质评价管理信息系统是吉林省教育厅主办的用于记录和评价学生综合素质的平台。该平台旨在全面记录学生在高中阶段的综合素质表现，涵盖思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等多个方面。

平台的网址为：https://gzzp.jlipedu.cn/eedu_base/，学生、教师、学校等不同角色可通过该入口登录并完成相应操作。

二、评价内容

综合素质评价内容主要包括五个方面：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。思想品德主要考查学生的爱党爱国、诚实守信、责任义务等表现，重点记录参与党团活动、公益劳动等次数和效果。学业水平考查学生各门课程的基础知识和技能掌握情况，以及研究性学习成果。身心健康关注学生的健康生活方式、体育锻炼习惯和心理素质。艺术素养考查学生的艺术审美和表现能力。社会实践则记录学生在社会生活中的动手操作和体验经历。

三、评价流程

评价流程包括写实记录、整理遴选、学生自我申报、公示与审核、形成档案等环节。学生需对自己在各个方面的表现进行客观记录，并在教师指导下整理遴选具有代表性的活动和事迹。整理后的材料需在学校公示栏、校园网等位置公示七天，无异议后由评价工作委员会签字生效。最终形成的学生综合素质档案将作为高校招生的重要参考。

四、平台特点

该系统具有信息化、规范化和动态化的特点。它支持学生、教师、学校和教育行政部门等多方查看相关内容，确保评价过程的透明性和公正性。同时，系统采用统一的信息采集标准，便于记录内容的考察和比较。

五、重要意义

综合素质评价是深入推进素质教育的重要制度。它有助于促进学生认识自我、规划人生，激发学生的学习积极性和创新精神。此外，评价结果为高校招生提供了重要参考，推动了教育评价方式的改革。

六、组织管理

吉林省教育厅成立了普通高中学生综合素质评价工作领导小组，负责指导全省的评价工作。各地需制定实施细则，确保评价工作的顺利开展。学校则需建立健全学生成长记录规章制度，指导学生及时收集整理相关材料。