河北综合素质评价怎么填写2025

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要内容之一，主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。学生可以通过参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等方式积累相关经历。例如，参与为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，或到福利院、医院、社会救助机构等公共场所做志愿者，这些经历都可以在综合素质评价中体现。

二、学业水平

学业水平主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力。填写时需重点关注学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习和创新成果等。学生如果有学科竞赛获奖或在某一学科表现出色，可将这些内容详细记录，作为优势学科的证明。

三、身心健康

身心健康部分主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。学生需要记录《国家学生体质健康标准》测试结果，以及体育运动特长项目和参加体育活动的效果。此外，应对困难和挫折的表现也是评价内容之一，学生可以通过具体事例来展示自己的心理素质。

四、艺术素养

艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、书法等方面的表现，以及参加艺术活动的成果都可以记录在案。例如，参加学校艺术社团的活动、艺术比赛获奖或参与艺术创作的经历，都可以作为艺术素养的有力证明。

五、社会实践

社会实践主要考察学生在社会生活中的动手操作和体验经历。学生需要记录参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品或调查报告等。例如，与技术课程有关的实习、生产劳动、勤工俭学、军训、参观学习与社会调查等活动，都是社会实践的重要内容。

六、注意事项

综合素质评价的填写需确保信息真实、有据可查。学生在记录时应选择具有代表性的活动和成果，避免记录过于琐碎的内容。此外，评价过程包括写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案等环节，学生需按照学校和教育部门的要求，认真完成每个步骤。