甘肃综合素质评价时间限制2025

一、甘肃综合素质评价时间限制

甘肃省的综合素质评价在时间安排上具有明确的规定，尤其是针对高中阶段的学生。根据甘肃省教育厅的相关要求，综合素质评价的相关材料需在每学期末进行整理和遴选。具体而言，学生需在学期结束前完成对自身综合素质的写实记录，并在教师的指导下，整理出具有代表性的活动记录和事实材料。

此外，用于招生使用的材料必须在每学期末进行公示，公示时间不少于5个工作日。这一时间限制旨在确保评价过程的透明性和公正性，让学生和家长有足够的时间了解和监督评价内容。

二、评价内容与要求

甘肃省综合素质评价涵盖多个方面，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等。学生需在成长过程中记录反映综合素质的具体活动，并收集相关事实材料。评价过程中，学校需为每一名学生建立个人成长记录档案，相关材料统一填写在“甘肃省智慧教育云平台高考综合改革信息管理系统”中。

评价内容不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的全面发展，如体育活动、艺术表现和实践能力等。

三、评价程序

甘肃省综合素质评价的程序包括写实记录、整理遴选、公示审核和形成档案四个环节。在写实记录阶段，教师指导学生客观记录成长过程中的重要活动。整理遴选阶段，学生需在教师指导下，选出具有代表性的活动记录和事实材料。

公示审核阶段，相关材料需在学校公示栏、校园网等显著位置公示，接受师生监督。最后，学校将审核后的材料汇总，形成学生综合素质档案，纳入统一管理。

四、评价结果运用

综合素质评价结果主要用于促进学生全面发展和学校教育质量评价改革。学校利用评价结果分析学生成长过程，引导学生发现自我，建立自信，明确努力方向。此外，评价结果还作为高校招生的重要参考依据，帮助高校更全面地了解学生。

评价结果的运用不仅关注学生的学业表现，还注重学生的个性发展和综合素质的提升。

五、2025年新变化

2025年，甘肃省在综合素质评价方面有新的变化和要求。例如，从2025年春季学期开始，全省中小学校全面落实学生每天综合体育活动时间不低于2小时。这一政策旨在增强学生体质，促进学生全面发展。

此外，甘肃省还要求学校优化课程安排，确保体育活动时间，严禁挤占体育课和课间活动时间。这些措施为综合素质评价提供了更丰富的实践基础。

六、评价体系的完善

甘肃省不断完善综合素质评价体系，以适应教育改革的要求。各级教育行政部门将增强学生体质健康作为评价学校高质量发展的重要标准。学校需制定具体的实施方案，确保评价工作的落实。

同时，甘肃省还通过“一地一策、一校一案”的方式，指导学校细化活动安排，帮助学生制定个人运动计划。这些措施不仅提升了评价体系的科学性和有效性，也为学生的全面发展提供了有力保障。