考研333(教育333统考大纲)

以下是 2025 年教育综合 333 考研大纲的主要内容：

一、考试性质

教育专业学位硕士教育综合考试是为高等院校和科研院所招收教育专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

二、考查目标

教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

三、考试形式和试卷结构

试卷满分及考试时间：本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 答题方式：答题方式为闭卷、笔试。 试卷内容结构：教育学原理约 60 分，中外教育史约 50 分，教育心理学约 40 分。 试卷题型结构：单项选择题 30 小题，每小题 2 分，共 60 分；论述题 2 小题，每小题 15 分，共 30 分；材料分析题 4 小题，每小题 15 分，共 60 分。

四、考查内容

教育学原理：准确识记教育学的基础知识，正确理解教育学的基本概念和基本理论，能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题等。 中国教育史：中国古代教育思想、教育制度的演变，如孔子、孟子、荀子等的教育思想；中国近代教育的变革与发展，包括早期马克思主义者的教育思想与实践等；中国现代教育的发展历程与重要事件等。 外国教育史：外国古代教育思想与实践，如古希腊、古罗马的教育；外国近代教育思潮和教育实验，如夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐等的教育思想；外国现代教育制度的发展与改革，如英国、法国、德国、美国、日本等国家的教育改革等。 教育心理学：掌握学习、发展、动机、情感等心理过程的基本理论和应用，包括学习理论、学习策略及其分类、创造性思维过程等。

五、大纲变化

中国教育史：表述变化 7 个考点，新增知识 3 个考点，如 “孔丘” 改为 “孔子”、“孟轲” 改为 “孟子”、新增 “书院的官学化”“王夫之的教育思想”“清末学制的补充与修订” 等。 外国教育史：表述变化 7 个考点，考点变化 3 个考点，如新增了 “教学” 两个字、去掉了智者派的双引号、“昆体良的教育思想” 改成 “昆体良的教育思想及其影响” 等。 教育学原理：表述变化 3 个考点，新增知识 1 个考点，如 “遗传素质及其在人的身心发展中的作用” 中删除 “素质”、新增 “人工智能与教育变革” 等。 教育心理学：表述变化 5 个考点，考点变化 2 个考点，如删除 “关于” 两个字、“多媒体学习” 改成 “多媒体学习理论”、“创造性的基本结构” 改成 “创造性思维过程” 等。

六、备考建议

考生应选择合适的教材，如权威出版的教育学、心理学等方面的教材；合理安排学习时间，提前规划学习计划，将时间分配到不同的知识点上；多做练习，提高解决实际问题的能力；做好心理调适，保持良好的心态，坚持不懈地学习。