四川综合素质评价怎么写

一、思想品德

思想品德是综合素质评价的重要内容，主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务和遵纪守法等方面的表现。在评价中，需记录学生参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等情况，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，以及参加环境保护、赛会保障等志愿服务活动的次数和持续时间。

二、学业水平

学业水平主要考察学生各门课程基础知识、基本技能的掌握情况以及运用知识解决问题的能力。评价内容包括学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等。学生需记录自己在各学科中的优势学科，以及参与研究性学习项目的过程和成果，这些内容能够体现学生的学习能力和创新精神。

三、身心健康

身心健康方面主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质。评价重点包括《国家学生体质健康标准》测试结果、体育运动特长项目及参加体育竞赛活动的情况。学生需记录自己在体育课程中的表现、体育特长的发展以及在心理健康方面的表现，如应对困难和挫折的能力。

四、艺术素养

艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现能力。评价内容包括学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、书法等艺术领域的兴趣爱好、代表作品以及参加艺术活动的经历和获奖情况。学生可以通过记录自己在艺术课程中的学习成果和参与艺术表演、展览等活动的经历，展示自己的艺术特长和审美能力。

五、劳动素养

劳动素养主要考察学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质。评价重点是学生接受劳动教育的情况、参加日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动的次数和持续时间，以及在劳动过程中表现出的勤俭、奋斗、创新和奉献精神。学生需记录自己在劳动课程中的表现和参与劳动实践活动的成果，如制作的作品、调查报告等。

六、社会实践

社会实践主要考察学生在社会生活中的动手操作能力和体验经历。评价内容包括与技术课程相关的实习、勤工俭学、军训、参观学习、社会调查等活动。学生需记录自己在社会实践中的具体经历、收获和体会，如参与社区调研、企业实习等活动的过程和成果。