7大名校校长共话教育改革 一流大学应走在改革前沿
四川在线消息（四川日报记者阳帆）5月16日，在西南交通大学119周年华诞之际，上海交通大学党委书记姜斯宪、西安交通交通大学校长王树国、北京交通大学校长宁滨、华中科技大学常务副校长邵新宇、四川大学副校长李旭锋、电子科技大学副校长杨晓波、西南交通大学校长徐飞共聚西南交大参加“中国名校大学校长论坛”，就深化教育改革进行讨论，论坛上各校长围绕“深化综合改革、突破发展瓶颈”、“大学的定位与发展”、“一流学科建设与实践”、“以习统学、以育促教”等话题进行了主题演讲。
论坛上，王国树阐释了自己对一流大学的看法，他说到中国的一流大学在中国发展过程中，解决急需的问题上有学校的身影、话语权和贡献，以国家的发展、社会的贡献为任己。世界一流大学应该解决全球发展过程中的问题，树立起自己的话语权。
谈及对大学对国家发展的贡献，多为校长在演讲中都鼓励学生把自己的学习和研究与国家的战略结合，了解国家的需要，积极参与国家战略的实践，如“一带一路”、京津冀一体化、长江经济带等，而不能把自己关在学校里面。校长们在演讲中也指出目前大学存在的自觉或不自觉的与社会存在某种割裂，是在学生培养上急需解决的问题。
校长们还建议到，高校在科研上应该找准研究方向，善于发现和选取设计国家和国民经济发展的重大课题，要走在改革的前沿。
宁滨谈到改革要以问题为导向，而检验改革是否成功要看能否调动教师教和研的积极性，学生学的积极性。
调动教师教和研的积极性，多位校长给除了相同的建议，在教师人才评价体系上应该加重教师教学能力的权重，鼓励教师多开课，把科研成果转化到教学之中。“教书育人应该是高校重要的职能。”邵新宇说。
在高校学科建设上，校长们提到有些专业设置上满足国名经济发展的导向不足，并提出办大学要优胜劣汰，淘汰不适宜的专业设置。说到大学的实力，校长们认为学校的实力不是看一两个单一学科，而是要看学校的综合实力，学科建设应当鼓励学科交叉，发展交叉领域的大学科。
论坛上，有教师就全球大学排名进行提问，邵新宇回答道，中国的大学不要为排名所累，排名只是一个指标和评价的一个方面。但同时也要重视排名，研究评价的指标，找准自身不足的地方，积极向世界一流大学靠近。
论坛上，王国树阐释了自己对一流大学的看法，他说到中国的一流大学在中国发展过程中，解决急需的问题上有学校的身影、话语权和贡献，以国家的发展、社会的贡献为任己。世界一流大学应该解决全球发展过程中的问题，树立起自己的话语权。
谈及对大学对国家发展的贡献，多为校长在演讲中都鼓励学生把自己的学习和研究与国家的战略结合，了解国家的需要，积极参与国家战略的实践，如“一带一路”、京津冀一体化、长江经济带等，而不能把自己关在学校里面。校长们在演讲中也指出目前大学存在的自觉或不自觉的与社会存在某种割裂，是在学生培养上急需解决的问题。
校长们还建议到，高校在科研上应该找准研究方向，善于发现和选取设计国家和国民经济发展的重大课题，要走在改革的前沿。
宁滨谈到改革要以问题为导向，而检验改革是否成功要看能否调动教师教和研的积极性，学生学的积极性。
调动教师教和研的积极性，多位校长给除了相同的建议，在教师人才评价体系上应该加重教师教学能力的权重，鼓励教师多开课，把科研成果转化到教学之中。“教书育人应该是高校重要的职能。”邵新宇说。
在高校学科建设上，校长们提到有些专业设置上满足国名经济发展的导向不足，并提出办大学要优胜劣汰，淘汰不适宜的专业设置。说到大学的实力，校长们认为学校的实力不是看一两个单一学科，而是要看学校的综合实力，学科建设应当鼓励学科交叉，发展交叉领域的大学科。
论坛上，有教师就全球大学排名进行提问，邵新宇回答道，中国的大学不要为排名所累，排名只是一个指标和评价的一个方面。但同时也要重视排名，研究评价的指标，找准自身不足的地方，积极向世界一流大学靠近。
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