阿坝师范高等专科学校数学教育专业
阿坝师范高等专科学校数学教育专业
一、培养目标及要求
本专业培养具有良好的政治思想素质，掌握数学科学基本理论、基础知识与基本方法，能运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，能在中、小学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
本专业学生主要学习数学教育的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；
2、有良好的使用计算机的能力，能进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；
3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；
4、具备较强的语言表达能力和班级管理能力；
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
二、学制：三年。
三、主干课程
数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、中学数学建模、离散数学、高等几何、概率统计、竞赛数学、运筹学、数学教学实践、专题讲座、初等数学研究、数学史、计算机辅助教学、教育学、心理学、基础英语等。
阿坝师范高等专科学校校园占地面积1024亩，建设总投资8.75亿元，建筑面积约23.60万平方米，现开设有文、理、工、管、法、艺术、教育、历史8个学科门类40个专科专业，全日制在校专科学生7000余人，有15个教学系（部）、2个研究所、12个非实体性科研机构和1个艺术团。现有专任教师405人，生师比17.28:1。具有副高级专业技术职务以上教师158人，占专任教师总数39.01%，其中正高级38人，分布在8个学科门类中；具有研究生学历（学位）教师232人，占专任教师总数的57.28%。
一、培养目标及要求
本专业培养具有良好的政治思想素质，掌握数学科学基本理论、基础知识与基本方法，能运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，能在中、小学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
本专业学生主要学习数学教育的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；
2、有良好的使用计算机的能力，能进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；
3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论；
4、具备较强的语言表达能力和班级管理能力；
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
二、学制：三年。
三、主干课程
数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、中学数学建模、离散数学、高等几何、概率统计、竞赛数学、运筹学、数学教学实践、专题讲座、初等数学研究、数学史、计算机辅助教学、教育学、心理学、基础英语等。
阿坝师范高等专科学校校园占地面积1024亩，建设总投资8.75亿元，建筑面积约23.60万平方米，现开设有文、理、工、管、法、艺术、教育、历史8个学科门类40个专科专业，全日制在校专科学生7000余人，有15个教学系（部）、2个研究所、12个非实体性科研机构和1个艺术团。现有专任教师405人，生师比17.28:1。具有副高级专业技术职务以上教师158人，占专任教师总数39.01%，其中正高级38人，分布在8个学科门类中；具有研究生学历（学位）教师232人，占专任教师总数的57.28%。
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