湖北工程学院文学与新闻传播学院谈如何培养应用型人才

传统专业在新型工程大学建设中如何保持办学定力，如何为新型工程大学建设贡献力量？8月22日，湖北工程学院文学与新闻传播学院就“全面提升应用型人才培养质量”为主题展开了热烈的讨论。文学与新闻传播学院教师纷纷表示，“传统专业要保持优势，尤其是在学科建设方面。”“学生的综合素养、思维能力和情商是长远发展的基础，是更大的应用。”

讨论前，该院院长余志平教授传达了丁么明书记和潘慧明校长关于审核评估工作的相关讲话精神以及学校审核评估相关文件精神。

文学与新闻传播学院全体教师和兼职教师参加了研讨，讨论分中文系组、新闻播音系组、广告系组三组进行。

在该院中文系组的讨论现场，教师们表示，应用的关键是能力，要更新教学内容与教学方法、手段；要培养学生思维能力、主动探究的能力、表达能力、与人沟通交往的能力、与人合作的能力、创新能力等。“要与中专、高职高专院校的‘应用’区别开来。”

课堂教学要多种教学方式、方法相结合，倡导师生问答、师生讨论、学生演练、观摩、学生分组合作探究并展示交流等教学方式；教师要成为学生主体全面发展的服务者、引导者；中文系的学生的“应用”，要围绕学生的几个“一”下功夫：一口标准、流利的普通话，一个能说会道的演说家，一笔好字、一手好文章等。

在新闻播音系组讨论中，教师们表示，要改革传统的课程考核方法，适当考虑用学生的论文、作品、获奖等，抵扣相应学分；可以适量进行分层教学，举办提高班或精英班，打出新闻播音系学生的品牌效应；加强学生的人际传播、口语传播和图形化传播的能力；建议让部分技术熟练的学生参与实验室管理工作，要进一步加强校企合作、校媒合作的力度。

在该院广告系讨论现场，教师们表示，应用型人才培养与广告专业的专业特点是非常契合的。这几年，广告专业以赛促练，以赛促学，取得了很好的成绩。企业与学校共同制定课程，我们的学生可以去企业实习，这样即解决了学校教学与社会脱节的问题。要立足社会参与、学界业界互动，解决人才培养的瓶颈。在社会导师的帮助下，学生的社会视野、知识能力、心理素质等方面可以获得成长，提高社会竞争力。

通过讨论，教师们对学校的办学指导思想、发展目标、办学定位与办学特色等有了更深刻的认识，对学校培养方案和学校建设地方型、教学型、应用型的新型工程大学有了更全面的理解。

在该院研讨会的最后，该院中文系、新闻播音系、广告系负责人对分组讨论情况进行了汇报，学校教务处、发展规划处、新技术学院负责人围绕应用型人才培养谈了各自的思考