《2015高考考试说明》解读：物理

通过与去年比对，哈三中物理名师周长胜总结了《考试大纲》中一项关于“定性了解”的删减，《考试说明》中关于“光”的部分也有删减。他强调，考生对《考试大纲》和《考试说明》中的变动部分及附加说明中变动的考点要倍加关注，因为这些内容往往会成为当年的考点。
　　
　　名师简介：
　　
　　周长胜，物理高级教师、哈三中南岗校区高三物理备课组组长、北京师范大学教育管理专业硕士、哈市优秀教师、黑龙江省师德先进个人、哈市师德先进个人，哈市教育局记功。
　　
　　《考试说明》解读
　　
　　考点要求没变有3处说明修改
　　
　　今年物理高考题型、分值和试卷结构均没有变动。《考试大纲》中的一处变化在选修模块3-3中，删除主题“分子动理论与统计观点”的说明“定性了解”，这对学生要求就更高了，建议复习中注重“对温度是分子平均动能的标志”、“内能”的理解，掌握关于“阿伏伽德罗常数”有关计算。在《考试说明》中，选修模块3-3中删除主题“分子动理论与统计观点”的说明“定性了解”，选修模块3-4中，删除主题“光”的说明“1.相对折射率作要求”。考点要求没变，但说明进行了修改。其他没变。
　　
　　《考试说明》必考内容有考点60个(其中Ⅰ级要求34个、Ⅱ级要求26个)；选考内容为47个考点(其中Ⅰ级要求42个、Ⅱ级要求5个)；考点内容中，必考实验为11个，选考实验5个，实验部分虽没明确说明Ⅰ、Ⅱ要求，但从高考要求的延续性来看，应属Ⅱ级要求。
　　
　　分阶段复习方法：回顾教材查漏补缺提升综合能力
　　
　　高三物理复习可分为四个阶段：一、利用暑假全面回顾教材，复习原有笔记及相关例题，巩固所学的基本概念、基本规律。二、从9月到春节前后，针对各单元知识点进行分析、归纳，明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法。三、从3月到4月，进行专题强化训练，查漏补缺，总结典型物理题所蕴含的思想方法，做到全面扎实、系统灵活。四、5月份进行大综合复习训练，模拟强化，把知识整体化、系统化，进一步提升综合运用能力。
　　
　　复习指导
　　
　　练习题识记基本概念倍加关注变动考点
　　
　　重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构，熟识基本物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用。考生后期复习时应重点在领会教材和习题的解题思路上，教材中的做一做、演示实验和课后练习中的演示模型，可能成为高考改编题目的温床。
　　
　　对必考部分Ⅱ级要求考点，要理解考点知识的确切含义和与其他知识的联系，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。要在选做模块(3-3、3-4、3-5)上多下工夫，这个模块分比较容易拿。对附加说明中变动的考点要倍加关注，因为这些内容常作为当年的出题点。
　　
　　整体复习方法
　　
　　掌握解题思维和方法给各知识板块建联系
　　
　　注重解决物理问题的思维和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要领会并运用，通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三。
　　
　　打破章节，建立联系。复习中要找到各板块间的联系，注意对各知识点及其考点的识别，做到对考题心中有数。从大纲样题可以看出，试题的综合性很强，因此，在一轮复习结束后，应该有意识地打破章节界限，将各章知识进行联系与综合，构建知识间的网络和逻辑。
　　
　　做题提高思维深度经常整理易错点
　　
　　优化习题，适度适量。在复习过程中不要大量、无针对性地做题，应通过习题，加强对物理本质的理解，提高思维的深度，提高解题速度和准确率。
　　
　　经常看看做过的题，整理易错点。掌握重要物理规律的应用，如：动能定理的应用、用图象法求解物理问题等。加强选择题的训练，结合自己情况可每天做一道物理计算题或实验题，此外，要重视解题规范。（见习记者郭恒旭）